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    在审美活动中，主体越是忽视自身的现实存在，就越是有助于对象的存在。这种状态，我国的庄子称之为

    • A、虚静
    • B、坐忘
    • C、幻象
    • D、感动
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    主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在

    • A、呈现、构成、评价三个阶段
    • B、呈现、创造、评论三个阶段
    • C、惊异、体验、澄明三个基本环节
    • D、惊诧、感受、澄明三个基本环节

    简述优美与美的关系

    亚里士多德认为，悲剧的特殊效果在于引起人们的

    • A、痛苦与绝望
    • B、怜悯与恐惧
    • C、尊严与自豪
    • D、悲伤与恐怖
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